Specialiąja pedagoge progimnazijoje dirba
Marija Ševčenko
Specialioji pedagogė
Kabineto Nr. 272
Darbo laikas
|
Savaitės dienos |
Kontaktinis laikas |
Konsultacinis laikas |
|
Pirmadienis |
9.15 – 13.15 |
13.45 – 17.45 |
|
Antradienis |
9.15 – 13.15 |
13.45 – 17.45 |
|
Trečiadienis |
9.15 – 13.15 |
13.45 – 17.45 |
|
Ketvirtadienis |
9.15 – 12.15 |
15.15 – 13.15 |
| Penktadienis |
9.15 – 12.15 |
12.15 – 13.15 |
Kontaktai
El. paštas marija.lt@gmail.com
El. paštas Rašyti
Paslaugos aprašymas
Vaikų ugdymas, atitinkantis individualius gebėjimus, ugdymosi galimybes, mokymosi ypatumus. Pradinis pedagoginis mokinio žinių, mokėjimų ir įgūdžių įvertinimas. Individualių, pogrupinių, grupinių specialiųjų pratybų organizavimas.
Specialiosios pedagoginės pagalbos
- Tikslas – didinti asmens, turinčio specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymosi veiksmingumą.
- Darbo formos - pratybos (individualios, pogrupinės (2–4 mokiniai), grupinės (5–8 mokiniai).
- Pagalba specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams teikiama pamokų ir ne pamokų metu.
- Pagalba teikiama, kai ją skiria pedagoginė psichologinė tarnyba, įvertinus specialiuosius ugdymosi poreikius.
Specialiojo pedagogo veiklos funkcijos
- Atlieka pedagoginį mokinių vertinimą, nustato mokinių žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį ir jų atitikimą ugdymo programoms bei įvertina pažangą mokykloje.
- Padeda specialiųjų poreikių mokiniams įsisavinti ugdymo turinį, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio, turinčio specialiųjų ugdymosi poreikių, gebėjimus, ugdymosi galimybes, mokymosi ypatumus.
- Bendradarbiauja su mokytojais, specialiųjų poreikių mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, tiesiogiai dalyvaujančiais ugdymo procese, Klaipėdos miesto PPT specialistais kaip teikti pagalbą, atsižvelgiant į mokinių realų žinių lygį, sutrikusios funkcijos korekciją.
- Pataria mokytojams, kaip pritaikyti specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams mokomąją medžiagą ir mokymo priemones, individualizuoti ir pritaikyti bendrąsias programas.
- Teikia metodinę pagalbą mokytojams, specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių tėvams ir kitiems asmenims, tiesiogiai dalyvaujantiems ugdymo procese.
- Tvarko ir pildo savo darbo dokumentus.
- Dalyvauja mokyklos vaiko gerovės komisijos veikloje.
- Bendradarbiauja su švietimo pagalbos mokiniui specialistais (psichologu, logopedu, socialiniu pedagogu) ugdant visavertę asmenybę.
- Formuoja teigiamą mokyklos bendruomenės požiūrį į mokinius, turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių.
- Dirba pagal mokyklos vadovo patvirtintą tvarkaraštį.
Specialiojo pedagogo darbas yra tik dalis bendro darbo, kuriame dalyvauja ir mokinys, ir mokytojas, ir tėveliai.
Pamokų laikas
